Mexicali.- Con el propósito de reforzar el aprendizaje práctico de los estudiantes de Ingeniería Química del Tecnológico de Mexicali, la Comisión Estatal de Servicios Públicos de Mexicali (CESPM) abrió las puertas de su laboratorio de control de procesos para una visita técnica que les permitió adentrarse en el mundo del tratamiento del agua potable.
Guiados por expertos en la materia, los alumnos tuvieron la oportunidad de participar en distintos análisis y pruebas de laboratorio fundamentales para garantizar la calidad del agua en la ciudad. Entre los estudios realizados, destacaron la detección de metales pesados, la medición de la demanda bioquímica de oxígeno (DBO) y la demanda química de oxígeno (DQO), parámetros esenciales para el monitoreo del agua.
El ingeniero químico Manuel Arredondo, docente del Tecnológico de Mexicali, resaltó la importancia de esta experiencia para sus alumnos. “Estas visitas complementan la formación académica y les permiten aplicar sus conocimientos en escenarios reales. La posibilidad de manipular equipos especializados y analizar muestras en un entorno profesional les brinda una perspectiva más amplia sobre su futura labor en el sector”, señaló.
Por su parte, el químico Abraham Castro subrayó que la visita coincidió con la conmemoración del «Mes del Agua», periodo en el que CESPM promueve diversas actividades de concientización sobre la importancia del recurso hídrico. “Nuestro objetivo es que los estudiantes comprendan a fondo los procesos de potabilización y la relevancia del cumplimiento de las normas ambientales en la distribución y saneamiento del agua”, explicó.
La paraestatal reafirma su compromiso con la educación y el desarrollo profesional de las nuevas generaciones, promoviendo iniciativas que fortalecen la formación técnica y científica de los futuros profesionistas. Con este tipo de actividades, la paraestatal impulsa el vínculo entre la academia y el sector operativo, asegurando que el conocimiento fluya con la misma transparencia que el agua que abastece a Mexicali.
